<code id='416CA044B2'></code><style id='416CA044B2'></style>
    • <acronym id='416CA044B2'></acronym>
      <center id='416CA044B2'><center id='416CA044B2'><tfoot id='416CA044B2'></tfoot></center><abbr id='416CA044B2'><dir id='416CA044B2'><tfoot id='416CA044B2'></tfoot><noframes id='416CA044B2'>

    • <optgroup id='416CA044B2'><strike id='416CA044B2'><sup id='416CA044B2'></sup></strike><code id='416CA044B2'></code></optgroup>
        1. <b id='416CA044B2'><label id='416CA044B2'><select id='416CA044B2'><dt id='416CA044B2'><span id='416CA044B2'></span></dt></select></label></b><u id='416CA044B2'></u>
          <i id='416CA044B2'><strike id='416CA044B2'><tt id='416CA044B2'><pre id='416CA044B2'></pre></tt></strike></i>

          嘉盛资本通
          嘉盛资本通

          我是小雷锋 2023幼儿园学习雷锋主题活动 今年的小雷学习3月5日

          时间:2025-09-19 10:04:40 来源:

            今年的小雷学习3月5日 ,我们即将迎来第60个“学雷锋纪念日”。锋幼各地幼儿园开展学雷锋系列主题活动 ,儿园弘扬雷锋精神 ,雷锋引导幼儿从身边小事做起 ,主题从小养成良好的活动社会公德。

            学雷锋

            “雷锋精神” ,小雷学习是锋幼中华民族宝贵的精神财富,影响着一代又一代中国人。儿园

            总书记提出,雷锋新征程上 ,主题要深刻把握雷锋精神的活动时代内涵,不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍,小雷学习让学雷锋活动融入日常、锋幼化作经常,儿园让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒 ,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚力量。

            幼儿园通过学雷锋主题活动 ,帮助孩子们了解雷锋的故事,学习雷锋的精神 ,传承雷锋的品德。

            主题晨会

            阳春三月 ,江门市一幼儿园举行学雷锋主题晨会 。

            师生用精彩的情景剧  、歌舞表演,演绎“甘于奉献、乐于助人、艰苦奋斗、无私奉献”的雷锋精神 ,培养幼儿明礼、感恩 、友爱 、互助的优良品质 。

            晋江市象山幼儿园开展“弘扬雷锋精神 ,争做时代小雷锋”主题晨会活动,引导幼儿歌颂雷锋精神,传承雷锋美德 。

            小班幼儿表演情景剧《学习雷锋》,以实际行动弘扬雷锋精神,从小培养明礼、感恩、友爱、互助的优良品质。

            雷锋课堂

            临海市河头镇中心幼儿园的老师,通过视频 、图片等形式,向孩子们介绍雷锋叔叔的事迹。

            幼儿在倾听雷锋故事、学唱雷锋歌曲中  ,了解雷锋 ,知道了雷锋叔叔是一位爱做好事、爱帮助别人的解放军叔叔。

            河南卢氏县文化路幼儿园的老师  ,通过学雷锋主题环创,营造乐于助人的环境氛围 ,鼓励幼儿间开展良好的互助,并给予幼儿积极的反馈 。

            3-6岁是幼儿个性、社会性和情感发展的敏感期 ,教育者通过引导幼儿实施积极的行为 ,培养幼儿乐于助人的好习惯 ,形成良好的情绪、情感和自我意识 。

            当幼儿表现出为集体办事或帮助他人的愿望时,教育者应积极鼓励,同时想办法帮助幼儿实现,在感情支持的同时 ,给予一定的物质支持,让幼儿体会到帮助别人而得到的快乐 。

            颂雷锋

            从小培养幼儿乐于助人的美德 ,可以促进幼儿与他人建立更好的关系 ,从而收获更多的快乐,让生活变得更加充实且有意义,对幼儿的情操、人格的发展都有着很大的影响。

            真诚善良的心并不是天生就有的 ,它有自身的发展规律 ,并且在与他人的交往中逐渐发展 。

            教育者结合教学活动  ,帮助孩子们更好地理解乐于助人的寓意,为幼儿提供一些生活中较为典型的道德情境 ,引发幼儿思考 ,萌发关心别人 、帮助别人的情感及愿望,帮助幼儿树立关心人、乐于帮助别人的意识。

            我身边的雷锋

            天津市和平区第九幼儿园大班的老师,邀请志愿者来到课堂 ,向孩子们介绍自己的志愿服务经历。

            孩子们认真聆听志愿服务小故事 ,被志愿服务人员无私奉献、快乐服务的精神所感动,并自发成立志愿队 ,希望通过自己的服务 ,为他人带去快乐与温暖 。

            制作雷锋日记

            天津市实验幼儿园的孩子们,用灵动的绘画  ,表示对雷锋精神的理解 ,绘出对雷锋叔叔的敬意。

            孩子们用画笔记录下自己帮助他人的经历 ,续写新时代的“小雷锋日记”。

            在一日生活中,尤其是在幼儿喜欢的 、或正在积极探究的活动中,教育者应注意鼓励幼儿间的交往与合作,培养孩子间的相互关心,相互帮助 ,相互谦让,引导他们体验交往中的快乐情感 。利用一切可利用的机会 ,在语言和行动上教育孩子 ,让孩子们逐渐学会关心别人,帮助别人 。

            例如 ,当有新伙伴入园时,教育者可以请全班幼儿唱一首欢迎新朋友的歌 ,送给新伙伴一件小礼物,和新朋友聊聊天等 。当孩子们在交往中出现矛盾时 ,教育者应引导其多为别人着想,理解别人的想法和愿望,并付之行动 。

            做雷锋

            赠人玫瑰,手留余香 。助人行为能让人产生与被帮助者“感同身受”的快乐,体验到“自我价值”,摆脱“自我中心”。

            教育者可以通过加强幼儿的社会责任感教育 ,培养幼儿的同理心,以身作则  ,为幼儿树立榜样 ,促进幼儿的助人行为。

            社会实践

            “向雷锋叔叔学习” ,不只是口头上的承诺 。一件件温暖的小事,在安徽龙湖嘉园幼儿园悄然发生着。

            大班幼儿在老师的陪伴下,走进小区开展学雷锋实践活动。孩子们带着抹布,清洁健身器材 、清理垃圾,用自己的小手做着力所能及的事 ,感受服务他人 、快乐自己的美好。

            在培养幼儿良好品德的过程中,幼儿园应与家庭携手 ,促进幼儿逐步承担对自己 、家庭和社会的责任 。

            例如 ,鼓励家长在家中为孩子分配一些力所能及的家务 ,教育孩子遵守社会公德,陪伴孩子参加各类志愿服务 、爱心捐款活动,以培养孩子的社会责任感。

            爱心义卖

            长沙市雨花区教育局第五幼儿园开展“学习雷锋精神 ,搭建童心之桥”活动,以义卖为纽带,搭建爱的桥梁。

            小王冠 、芭比娃娃 、奥特曼、小恐龙……义卖活动中,孩子们大声吆喝,“推销”自己的玩具 ,在愉悦的环境中锻炼自己,在快乐的氛围中传递爱心。

            雷锋 ,是一个名字,更是一种精神。幼儿园以“学雷锋”主题活动为契机 ,把学雷锋活动融入到幼儿一日生活和学习中 ,让雷锋精神在孩子们心中生根、发芽 、薪火相传……

            厚植家国情怀、涵养进取品格 。聚焦托育和学前教育高质量发展 ,汇集500多个品牌 ,10000多类(系列)产品 、服务及项目,2023年6月9-11日,第13届华南国际幼教展,广州琶洲保利世贸博览馆,为幼儿园开展五大领域教育教学提供支持。

          更多内容请点击【时尚】专栏