原标题 ：南平松溪县：本土特色文化引入学校艺术教育课堂

老师指导

民乐团排练

12月1日是南平星期六 ，一大早 ，松溪色文术教南平市松溪县的县本校艺陆祎就坐上了去福州的动车 。利用周末去福州找名师学钢琴，土特堂陆祎已经坚持了四年。化引“我的入学梦想是能举办一场自己的钢琴演奏会。”

2006年出生的育课陆祎 ，从6岁就开始学弹钢琴。南平前不久，松溪色文术教陆祎刚刚获得了2018“丝路琴声”国际钢琴艺术节暨音才奖国际钢琴邀请赛（国赛）第一名 。县本校艺

在松溪，土特堂像陆祎这样有艺术特长的化引学生不在少数。近年来，入学松溪已有多人在各种艺术比赛中荣获大奖。育课在第五届全省中小学艺术节上 ，南平松溪县选送的作品共获得2个一等奖
、3个二等奖、3个三等奖，艺术教育论文3篇获省一等奖。艺术教育课程还获得省教育厅2018年省级教学成果奖一等奖 。

松溪是闽北山区经济欠发达的小县，人口仅有16万人。然而，这个县早在2013年就被教育部确定为全国农村学校艺术教育实验县之一。“我们坚持财政投入与学校因地制宜相结合 
，挤出经费加强设施完善。同时，挖掘本土艺术素材和民间艺术人才，发动全体师生投入艺术教育实验工作
。”分管教育的副县长花建屹表示 ，多年来，松溪县持续开展艺术教育工程 ，为山区欠发达地区学校开展艺术教育做了有价值的探索 。

版画引进课堂 民间艺术成为学校特色课程

作为中国版画之乡 ，松溪有不少学校把版画引进课堂 ，作为艺术教育的一项内容。

“版画进校园，既能培养孩子们的绘画兴趣，又能延续这门民间艺术 。”松溪县第三中学党支部书记范美琴介绍，松溪三中将版画作为特色课程
 ，编写《版画教学》校本教材
。

除了正常的美术课外，松溪三中还组建了南园版画社团 ，有兴趣的同学可以加入社团 ，在每天的课外活动时间进行版画创作 。别看社团不大 ，可指导老师水平不低，指导老师叶美琴是市级工艺美术大师。

就在上个月刚刚闭幕的全省第六届中小学生艺术节上，松溪三中的柳洁同学凭借版画《国强民热喜气多多》摘得美术作品类一等奖 ，即将代表我省参加国赛 。两年前，同样是南园版画社的齐紫杭就是凭借版画作品《国泰民安》，获得全国中小学生艺术节书画一等奖。

“初级的版画创作并不难，在教学过程中我们注重因材施教，简单的小版画（藏书票）进课堂，大型版画进社团。”范美琴说
，基本上两年就能出一个学生优秀作品集。

“起稿、上版、刻作 、签字，每一道工序都不能马虎。”在松溪实验小学学生活动室 ，六年级的陶佳楠讲起版画制作程序头头是道。她学习版画已经有四年的时间，如今是校版画社的一员。

美术老师陈维星说，全校参加版画创作人数达600余人 ，在学校版画展厅中展出的110幅画作，90%是学生的作品
。

为了提升教师的专业能力与教学水平
，实验小学还邀请专业人士到校开讲座、授课，选送优秀教师到全国各地参观学习版画项目建设与创作 ，每年组织教师参加松溪县版画院的版画创作研修班 。

“把地方特色文化与艺术教育有机结合 ，让学生在享受美育教育的同时，培养热爱家乡之情。”松溪县教育局初教股股长何国正说，松溪是千年古县，文化资源丰富 ，除了版画 ，花桥乡的木偶戏、马窝山歌  ，郑墩镇的越剧，渭田镇的傩舞 ，茶平乡的茶艺表演等 ，都是当地的特色文化，教育部门正在着手将这些本土特色文化 、民间艺术用简单易学的方式引入学校艺术教育课堂，成为特色课程 。

引入民间艺人 组建教师艺术社团辅导授课

“我们有很多非艺术专业的老师
 ，他们都有一定的艺术特长，让这些非专业老师通过组建社团
，带领学生开展艺术教育，是我们一直在做的事。”何国正说 ，教师队伍中 ，有不少人多才多艺，光是县书法家协会就有多名教师会员，这是个可以挖掘的宝藏。

艺术教育是不少学校教育中的薄弱环节，特别是在经济不发达地区的农村学校，因师资短缺等原因
，问题尤其突出
。开展艺术教育，师资是第一因素。松溪在校中小学生1.7万余人，而专业的艺术老师不足百人 。怎么办？松溪的做法是培训非艺术专业教师并发动民间文化达人参与。

松溪组织有一定艺术特长的非艺术专业教师 ，组建了版画社 、演讲社 、合唱团、民乐团
 、书法社、舞蹈社等多个教师艺术社团
，并聘请校外的专家进行培训
。五年来，已有超过1000人次的教师接受了培训，他们成为指导学生开展艺术活动的重要力量。

渭田中心小学德育处老师杨崇土，毕业于南平师范学校 ，会拉二胡
、吹笛子 、演奏葫芦丝，业余时间常借此自得其乐
。他在接受培训后，在学校带了一个葫芦丝学生社团  ，有50多名孩子参加。

组建各类社团，是松溪开展艺术教育最重要的载体 。据统计，全县22所中小学共组建了159个艺术社团，让每一个学生都能在社团活动中获得艺术的滋养 。

“松溪拥有一大批民间文化达人，他们都是松溪立足地方文化资源，促进艺术教育与地方艺术特色有机结合的宝贵资源
。”何国正说
，学校经常聘请当地的专业艺术团体
、民间艺人来辅导学校艺术教育。

县版画院就经常收到各校邀请 ，派出骨干版画作者到校辅导授课。就连版画院院长蔡丽也不例外 ，她说：“每次授课，看到学生们高涨的学习热情，我坚信松溪版画艺术必能得到很好的传承与发展 。”

松溪校园持续开展的艺术教育工程
，已经成为松溪教育的一张特有的烫金名片，也成为推动学生素质教育、促进学生全面发展的重要内容。去年召开的全国中小学生艺术素质测评工作现场推进会上
，松溪县作为典型向全国的同行们介绍了自己的经验
。（记者 王帅 通讯员 李典利 文/图）